Eje 2_Actividad 5_Razonamiento lógico y abstracto

­­ACTIVIDAD 5.

“RAZONAMIENTO LÓGICO Y ABSTRACTO”.

PLANTEAMIENTO 1

Al derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro).

Se sabe que:

·         El caballero de caballo blanco toma el camino D.

·         El camino D y B presentan muchas dificultades, al contrario de A y C, que son caminos más sencillos.

·         El caballero de caballo marrón toma el camino A.

·         Gauvain toma el camino B

·         Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos más sencillos.

·         Antes de comenzar la competencia el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro  tocar la lira.

Resultado y Condiciones:

a)    Antes de comenzar la competencia el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro  tocar la lira. Por lo que se denota que Tristán tiene el caballo negro.

CABALLEROS	CAMINOS                                CABALLOS
	A	B	C	D	BLANCO	PLATEADO	MARRÓN	NEGRO
LANZAROTE								v
GAUVAIN								v
TRISTÁN					v	v	v	v
ARTURO								v

b)   Gauvain toma el camino B

CABALLEROS	CAMINOS                                CABALLOS
	A	B	C	D	BLANCO	PLATEADO	MARRÓN	NEGRO
LANZAROTE		v						v
GAUVAIN	v	v	v	v				v
TRISTÁN		v			v	v	v	v
ARTURO		v						v

c)    Al estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro toman los caminos más sencillos (camino A y C). Por lo tanto Arturo toma el D.

CABALLEROS	CAMINOS                                CABALLOS
	A	B	C	D	BLANCO	PLATEADO	MARRÓN	NEGRO
LANZAROTE		v		v				v
GAUVAIN	v	v	v	v				v
TRISTÁN		v		v	v	v	v	v
ARTURO	v	v	v	v				v

d)   El caballero de caballo blanco sigue el camino D, por lo tanto es Arturo.

CABALLEROS	CAMINOS                                CABALLOS
	A	B	C	D	BLANCO	PLATEADO	MARRÓN	NEGRO
LANZAROTE		v		v	v			v
GAUVAIN	v	v	v	v	v			v
TRISTÁN		v		v	v	v	v	v
ARTURO	v	v	v	v	v	v	v	v

e)   El caballero de caballo marrón toma el camino A el caballo negro toma el camino sencillo C, por lo tanto Lanzarote. La única opción es para Gauvain con el caballo plateado.

CABALLEROS	CAMINOS                                CABALLOS
	A	B	C	D	BLANCO	PLATEADO	MARRÓN	NEGRO
LANZAROTE	v	v	v	v	v	v	v	v
GAUVAIN	v	v	v	v	v	v	v	v
TRISTÁN	v	v	v	v	v	v	v	v
ARTURO	v	v	v	v	v	v	v	v

PLANTEAMIENTO 2

Almorzaban juntos tres políticos: el señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero no necesariamente en ese orden.

-“Es curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.

-“Tiene usted razón”- dijo el señor Blanco.

¿De qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor Blanco, respectivamente?

a) Blanco, rojo, amarillo.

b) Rojo, amarillo, blanco.

c) Amarillo, blanco, rojo.

d) Rojo, blanco, amarillo.

e) Blanco, amarillo, rojo

Criterios:

1.     El Sr. Blanco habla con el de corbata roja.    Descarto corbata roja para Blanco y la corbata amarilla es del Sr. Blanco.

		CORBATAS
DIPUTADOS	BLANCA	ROJA	AMARILLA
Sr. Blanco	v	v	ü
Sr. Rojo		v
Sr. Amarillo			v

2.    a corbata Amarilla se descarta para el Sr. Rojo.

		CORBATAS
DIPUTADOS	BLANCA	ROJA	AMARILLA
Sr. Blanco	v	v	v
Sr. Rojo	ü	v	v
Sr. Amarillo			v

Resultado:

d) Rojo, blanco, amarillo.

¿CÓMO INFLUYO EL RAZONAMIENTO LÓGICO PARA RESOLVER LOS PROBLEMAS?

En demasía, ya que es fundamental analizar detalladamente cada punto, e ir aplicando alguna herramienta como diagramas, gráficas, tablas (entre otras) para ir razonando qué es lo que pide la problemática, de no llevar la secuencia de dicho método se tornaría con mayor grado de complicación.

¿QUÉ ELEMENTOS DE LAS DOS UNIDADES ANTERIORES AYUDARON A RESOLVER ESTOS PLANTEAMIENTOS?

Para la realización de los problemas utilicé diversas técnicas como la realización de tablas, el método deductivo e inductivo y el razonamiento lógico matemático. Considero fundamental dichas herramientas para resolver problemáticas que se presentan en la cotidianeidad y así mismo poder tomas decisiones certeras.

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