ACTIVIDAD 4

UNA VISIÓN MÁS AMPLIA DE INTERNET EN EL APRENDIZAJE

Profesor William H. Dutton.

Aprendizaje Invisible. Hacia una Nueva Ecología de la Educación.

            Podemos constatar que a lo largo del tiempo la tecnología ha crecido a pasos agigantados, y con ella se han ido diversificando las distintas formas de educación y del aprendizaje. La televisión ha sido una de ellas, siendo ésta considerada con antelación como herramienta preponderante para el aprender cotidiano de la sociedad en general, ya que todo contenido visual es considerado como “Televisión educativa”, el tema eje se basaría en lo que ésta enseña al distinto público en general, un claro ejemplo son los programas que observan los infantes y el cómo y qué contenido le denotan los padres para explicárselos.

Ahora bien, ante la “llegada” del internet, se ha mantenido un enfoque estrecho entre las expectativas de ésta y de la televisión, ya que también se le considera  como “tecnología del aprendizaje”, sin embargo, también conllevó a los estudiosos a mantener cierta dialéctica en saber si era una herramienta que cumpliría con los “requerimientos” de una buena educación, ya que se ha observado que las personas disminuyeron su elección ante “reales tecnologías educativas” como son los libros, y de hacerlo, lo hacen virtualmente, por otro lado,  se ha ido deformando/deteriorando la ortografía y no siempre es factible saber qué tipo de páginas consultan las personas, principalmente los menores de edad, aunque ya  se han ido tomando medidas poco a poco para la restricción de ciertas páginas.

Por otro lado, Internet es la herramienta mayormente utilizada a nivel mundial, ésta nos permite conocer desde la definición de una palabra coloquial, hasta consultas más extensas y de carácter científico, tecnológico (en general de cualquier tema),  crear redes sociales en donde podemos interconectarnos con el mundo entero desde nuestros hogares, podemos conocer diversas culturas, pero a mi parecer en el ámbito social, acercan a los que se encuentran lejos y alejan a los que se encuentran cerca, es importante no perder ese contacto humano de forma directa, sin embargo, el Internet llegó para revolucionar el carácter educativo de la sociedad en general, es relevante esclarecer las incógnitas mencionadas en el libro, el cual se basa en el aprovechamiento eficaz y efectivo en el ámbito educativo, por lo que debemos tener en claro que debemos ampliar nuestro criterio ente las posibles “desventajas” de Internet y la gran gama de posibilidades que ésta ofrece para nuestro crecimiento cognitivo, ya que ésta debe de darse a conocer para la optimización de su utilidad.  

  Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. de Cobo, C. y Moravec, J. (2011), de la Colección Transmedia XXI de la Universidad de Barcelona.

¿CUÁLES FUERON LAS DIFICULTADES QUE TUVE AL REALIZAR MI BLOG?

La experiencia que tuve al realizar mi blog fue que me encontré con algunas dificultades, primeramente no contaba con una cuenta de correo electrónico en Gmail, por lo que tuve que hacer una, cabe señalar que es el primer blog que hago, por ende, me tardé un poco revisando las herramientas y pestañas con las que se cuenta en “blogger” y así publicar los ejercicios solicitados. Me parece una excelente herramienta para compartir información entre mis compañeros y docentes y sé que será de gran ayuda durante el proceso de admisión y durante toda la carrera en general.

La liga de mi blog es la siguiente:   http://comunidadunadm.blogspot.mx/

ACTIVIDAD 3

ACTIVIDAD 3. IDENTIFICACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS

En la presente actividad se identifican las herramientas que nos servirán como gran apoyo para la realización de trabajos/tareas y como base fundamental del autoaprendizaje formativo a nivel individual y colectivo, para poder retroalimentar los conocimientos adquiridos a lo largo de nuestra formación profesional, por lo que enlisto mediante un pequeño resumen su aplicación.

Las herramientas Informáticas son de suma importancia dentro del aula, ya que son programas, aplicaciones y/o instrucciones utilizadas para efectuar tareas de forma más sencilla, y las cuáles contribuirán de forma eficaz ante mi aprendizaje, las cuales son las siguientes:

·         Base de datos.

Es una herramienta que me  permitirá recopilar información de manera organizada, rápida y estructurada en donde la podré clasificar de diversas formas de acuerdo al contexto que en ese momento estemos revisando, o en base a las necesidades del curso, de igual forma, nos permitirá exponer diversos puntos de vista y realizar contribuciones para consultar y retroalimentar mediante los archivos compartidos.

·         Foro.

La finalidad del foro dentro del aula forma parte fundamental de nuestra preparación, ya que dicha herramienta nos permitirá intercambiar ideas, conocimientos y experiencias bajo una línea de discusión abierta acompañado del docente en línea, a mi parecer es una manifestación de un “grupo focal” de forma no presencial o virtual.

·         Glosario.

Dicha herramienta nos/me permitirá esclarecer algún tema  en el cuál se presenten algunas palabras de “difícil comprensión” , la cual nos permitirá realizar consultas de dicha(s) palabra(s) y también podremos proporcionar aportaciones con el significado de algún apalabra que no se encuentre en la base de datos, siempre y cuando nos hayamos basado en una fuente de confianza, esto como resultado nos permitirá tener mayor conocimiento del tema a revisar.

·         Wiki.

Es un documento compartido en red que nos permitirá a diversas personas participar en la edición de un documento, esto en primera instancia para crearlo, posteriormente modificarlo paulatinamente o eliminar un mismo texto, esto con la orientación del facilitador/profesor(a).

·         Blog.

Es una herramienta que nos permite expresar ideas y poner contenidos en un espacio del aula virtual. La finalidad del blog es poner contenidos a disposición de otros participantes en el aula.

·         Tareas.

Es la herramienta donde el docente va a evaluar la aplicación de nuestros conocimientos, esto nos permitirá revisar nuestros avances en base a las metas del curso.

·         Portafolio de evidencias.

Es una forma de evaluación que permite monitorear el proceso de aprendizaje mediante la orientación del facilitador/profesor(a) para apoyarnos y orientar de forma correcta y eficaz nuestro rendimiento educativo mediante la mejora de hábitos de estudio a corto y largo plazo y así cumplir con los objetivos del plan de estudio.

·         Moodle.

Es una plataforma que nos permite trabajar e interactuar con el aula virtual, no solo hay que saber cómo se usa sino también ver cuál es el aprendizaje que obtenemos de ella.

·         Google.

Es una herramienta “fuera del aula” en la cual podremos apoyarnos, ya que es uno de los buscadores mayormente utilizado a nivel mundial, éste nos proporciona las herramientas ya mencionadas con anterioridad, además en él podremos encontrar libros, foros, creación de páginas, Blogger (blog), etc., por lo que nos servirá de apoyo para investigar  algunos temas que veremos a lo largo de la carrera.

·         Wordpress.

Es otra plataforma que nos ayudará a la realización de nuestras actividades.

¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL AULA CON UN AVA?

La relación entre ambas herramientas es de suma importancia, ya que permiten que el alumno pueda lograr su trayectoria educativa eficazmente, y que al término de la misma cuente con los conocimientos y la preparación consistente para incorporarse al ámbito laboral en base a los objetivos de la carrera elegida, es importante destacar que el aprendizaje e interacción es necesaria para su formación, además se aprovecha al máximo la tecnología con la que contamos en la actualidad, por lo tanto, hace posible el continuar con los estudios de una manera fácil, a distancia y de calidad.

La combinación de ambas (aula y un AVA) nos proporciona  un extenso material de herramientas didácticas y un sistema de enseñanza que logra que el alumno trabaje en un horario cómodo y al ritmo que éste se dictamine de forma autodidacta, contando con el apoyo y supervisión de un experto en la materia para poder esclareceré dudas y guiarnos en el camino hacia el éxito.